Livret 2 VAE CAP – AEPE – ref(AFF040721VANBAR)

16,95

Exemple de Livret 2 VAE CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance AEPE, complété par un candidat et validé intégralement par le Jury.

Caractéristiques : 52 pages

Sujets traités :

  • Nettoyage et préparation de l’espace de travail
  • Hygiène et change de l’enfant
  • Accompagner les enfants dans la fabrication d’objets sur le thème de noël
  • Accueil des enfants

Plus de détails dans l’onglet « Description »

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Description

Nettoyage et préparation de l’espace de travail :
La crèche est un établissement d’accueil collectif et non permanent d’enfants en bonne santé de deux mois à trois ans. L’objectif est de définir les précautions puis mettre en place des mesures systématiques pour protéger les enfants et les professionnels. […]

Hygiène et change de l’enfant :
Le change des enfants est un soin nécessaire à tout enfant de 0 à 36 mois. Tous les enfants n’ayant pas le même rythme biologique, certains enfants sont propres plus tôt que d’autres.[…]

Accompagner les enfants dans la fabrication d’objets sur le thème de noël :
Le but de mon activité est de plonger les enfants dans la magie de noël, le père noël et ses rennes, les lutins et bonhommes de neige, les chansons, les gâteaux mais surtout les cadeaux…il me semble que les enfants adorent déjà qu’on leur parle de ça….
Partant de ce constat, je me suis dit : « pourquoi ne pas créer ses propres personnages de noël ? »[…]

Accueil des enfants :
La séparation de l’enfant de ses parents doit être préparée pour favoriser son intégration et adaptation au sein de la micro crèche et avec les autres enfants, ce qui devrait le rassurer et l’aider à bien vivre cette séparation. Une attention particulière sera donnée aux plus petits.

 

Résumé de la Certification : 

Dans une finalité éducative  le titulaire du C.A.P. Accompagnant éducatif petite enfance conduit :

–  des activités d’animation et d’éveil qui contribuent à la socialisation de l’enfant, à son autonomie et à l’acquisition du langage

–  des activités de soins du quotidien qui contribuent à répondre aux besoins physiologiques de l’enfant  et à assurer sa sécurité physique et affective ;

–  des activités liées à la collaboration avec les parents et les autres professionnels prenant en compte une dimension éthique qui permet un positionnement professionnel adapté.

Outre ces activités communes aux trois contextes d’exercice professionnel, le titulaire peut conduire des activités spécifiques :

–  en école maternelle : des activités d’aide pédagogique et des activités d’entretien des espaces de vie ;

–  en établissement d’accueil pour jeunes enfants et en accueil collectif pour mineurs : la participation à la mise en œuvre du  projet d’établissement et du projet pédagogique ;

– à son domicile ou celui des parents, en maison d’assistants maternels : la relation de travail avec le parent employeur, l’entretien du logement  et l’élaboration des repas.

Ces activités sont conduites avec une marge d’autonomie définie par ou avec l’employeur.

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